Conseils
- Réfléchissez aux quatre volets de l’approche globale de la santé en milieu scolaire et à la manière dont les activités ou initiatives que vous avez prévues pour une école saine établissent des liens à ceux-ci : Enseignement et apprentissage; Environnement physique et milieu social; Politiques; Partenariats et services.
- Mettez à contribution tous les membres de votre équipe! Demandez aux élèves de diriger des activités, avec l’aide d’adultes si nécessaire. Faites participer tous les membres de votre équipe et répartissez les tâches, les responsabilités et les occasions de leadership.
- Documentez les activités pour une école saine qui ont eu lieu lors de votre parcours afin de les inclure dans votre rapport sommaire. Inscrivez le nom de l’activité et décrivez brièvement ce en quoi elle consistait et le ou les domaines prioritaires en matière de santé qui ont été abordés!
- Établissez des liens entre le Programme de reconnaissance des écoles saines et les activités et initiatives prévues à votre Cadre d’efficacité.
Questions
- Cette activité est-elle liée aux attentes du programme d’études?
- Cette activité favorise-t-elle les relations sociales entre les membres de la communauté scolaire (élèves, personnel, parents ou personnes aidantes, partenaires communautaires, aînés ou gardiens du savoir) ou améliore-t-elle l’environnement physique de notre école?
- Cette activité est-elle en lien avec les politiques ou les lignes directrices de l’école ou du conseil scolaire (par exemple, politiques provinciales/territoriales, politiques du conseil scolaire, politiques de l’école)?
- Cette activité tire-t-elle parti des relations avec les partenaires de notre communauté ou en établit-elle de nouvelles?
Outils de soutien
Utilisez cet outil pour aider votre équipe à transformer vos objectifs en actions réalisables en créant des plans détaillés qui décrivent les idées d’activités et d’initiatives, les tâches particulières, les échéanciers et les responsabilités de chaque personne. Ce plan peut servir à documenter le plan d’action de votre équipe à l’étape 3 : Élaborer votre plan et passer à l’action.
Ce sont des exemples de réponses aux questions du journal de l’étape 3 : Élaborer votre plan et passer à l’action. Votre équipe peut les consulter pour répondre aux questions du journal ou pour trouver des idées de ce en quoi pourrait consister le parcours pour une école saine à cette étape.
Ce rapport sommaire du parcours d’exemple illustre la façon dont vos réponses du journal pour les 4 étapes seront résumées et présentées visuellement une fois que le processus est complété. Cet exemple offre à votre équipe un aperçu de quoi peut ressembler votre rapport sommaire du parcours final.