Conseils
Envisagez certaines des stratégies suivantes pour faire participer divers membres de la communauté scolaire dans votre équipe scolaire :
- De nombreuses écoles disposent déjà d’équipes, de clubs ou de classes ayant un but commun, s’alignant avec la création d’une école saine, comme une classe ou un cours de leadership étudiant, une équipe pour une école sécuritaire et tolérante, un club de la diversité, une équipe pour un climat scolaire positif ou une « écoécole ». Tirez parti de ces équipes, le cas échéant, afin d’éviter le travail redondant!
- Organisez un événement pour le personnel et les élèves en vue de recruter des membres pour l’équipe (par exemple, une table de recrutement ou d’inscription); veillez à fournir des informations sur ce que sont les écoles saines et sur ce que feront les membres de l’équipe scolaire pour une école saine.
- Réfléchissez aux divers rôles et responsabilités nécessaires au sein de votre équipe et diffusez les informations spécifiques à ces rôles pour joindre les élèves ayant divers champs d’intérêt et diverses aptitudes (par exemple, responsable des réseaux sociaux, rédacteur des annonces scolaires, photographes/vidéastes pour les activités et événements, secrétaires des réunions).
- Contactez les groupes d’élèves existants qui sont marginalisés dans votre communauté scolaire (par exemple, l’alliance gais-hétéros, l’alliance des élèves noirs).
- Impliquez des élèves d’âges, de capacités et de niveaux scolaires différents lorsque vous créez votre équipe (tenez compte des forces, des besoins et des champs d’intérêt des élèves de votre école).
- Exploitez les événements scolaires (par exemple, assemblées ou annonces) pour présenter des informations et inviter les élèves à se joindre à l’équipe.
- Affichez des informations et une feuille d’inscription dans divers espaces et lieux communs, comme le babillard de l’école, le gymnase et certaines salles de classe.
- Profitez des réunions du personnel et du conseil d’école pour informer le personnel scolaire sur le Programme de reconnaissance des écoles saines et sur la possibilité de se joindre à l’équipe.
- Tirez parti des lettres ou des courriels envoyés aux parents pour ajouter des renseignements sur le Programme de reconnaissance des écoles saines et sur l’équipe, et invitez les parents ou les personnes aidantes à participer.
- Explorez les possibles contributions des partenariats communautaires à votre école saine. Déterminez quelles sont les ressources communautaires locales (par exemple, services, organisations, programmes, leaders communautaires) avec lesquelles vous pouvez entrer en contact.
- En Ontario, des bureaux de santé publique disposent de personnel infirmier et d’autres professionnels de la santé qui se consacrent à la promotion de la santé à l’école. Contactez votre bureau de santé local pour connaître les ressources offertes dans votre région.
Questions
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Quelle combinaison d’élèves et d’adultes alliés pourrait bien fonctionner au sein de notre équipe scolaire pour atteindre nos objectifs en matière de santé et de bien-être? Par exemple, des élèves ayant une expérience en leadership, des élèves qui ne participent généralement pas aux activités scolaires, des membres du personnel scolaire qui organisent déjà des événements et des clubs qui s’alignent avec nos domaines prioritaires, des partenaires communautaires et des aînés et gardiens du savoir.
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Quelles stratégies de sensibilisation ciblées pourraient renforcer l’engagement réel de l’ensemble de notre communauté scolaire?
Outils de soutien
Inspirez-vous des exemples de messages suivants pour diffuser des informations à votre communauté scolaire au sujet de votre équipe pour une école saine et pour recruter des membres! N’hésitez pas à adapter ces messages afin qu’ils reflètent l’objectif de votre équipe et à diffuser les messages de recrutement par divers canaux de communication. Tous les efforts de recrutement doivent être inclusifs, respectueux et volontaires.
Ce sont des exemples de réponses aux questions du journal pour l’étape 1 : Créer votre équipe. Votre équipe peut les consulter pour répondre aux questions du journal ou pour trouver des idées de ce en quoi pourrait consister le parcours pour une école saine à cette étape.